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教学学术共同体要实现对“教研组”的重构与改造。当前,我国中小学教师教学生活的基本组织是教研组。它在我国基础教育发展中有着悠久的历史,是集教学、科研、管理于一体的教师基层组织。但它带有强烈的行政色彩,局限于学科知识点分析和教学技巧训练,并且成员构成较为单一,流动性较弱。教学学术共同体这一新的教师合作组织形式,将多学科成员融入其中,坚持自由对话的形式,可以促成教师充分展示和表达自我,以学术的严肃精神和理性方法对待教师的教学问题,共同协商解决,可以持续、有效地促进教师的成长,从而提高基础教育的教学质量。教研组是一所学校最基础、最重要的细胞,但当前在很多学校,真实的、有深度的教研很难发生。所谓的教研,逐渐演变成了一种“互相找优点”的完成任务。这种教研很难推动各学科核心素养真正落地,导致学生发展核心素养成了“空中楼阁”。那么,学校需要建设什么样的教研组呢?

拉萨街头酥油花绽放 藏历年味渐浓

坚定不移以开放促改革。新年来临之际,总书记给莫斯科大学中国留学生回信,勉励他们弘扬留学报国光荣传统,充分体现了党中央对一代代青年的重托和厚望。教育系统要深刻认识到,总书记重要回信体现出的是一种精神、一种力量、一种信仰,要带着感情去体验,带着感情抓好落实。教育对外开放要积极服务“一带一路”国际合作,在推动沿线国家教育互联互通,促进各国人民特别是青年一代民心相通方面出实招、见实效,加紧培养我国与沿线国家共同发展急需的各类人才。要拓宽教育对外开放的服务面,回应各级各类学校诉求,在信息、人员、经验、项目等方面主动牵线搭桥。推进教育对外开放法治化进程,抓紧出台做好高等学校境外办学工作的意见,加快制订来华留学生高等教育标准、高等学校国际学生勤工助学管理办法,完成《中外合作办学条例》及其实施办法修订工作。按照党中央、国务院的统一部署,扎实落实中办国办《关于加强和改进中外人文交流工作的若干意见》,加强和改进中外人文交流工作。出台《关于推进孔子学院改革发展的若干意见》,把孔子学院打造成集教育合作、文化交流、学术研究、职业培训等功能为一体的重要基地。

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关于在学习上花费多少时间

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2月9日,市教育局在德园开展警示教育活动,市委教育工委书记、市教育局局长张元贵,市纪委驻市教育局纪检组组长叶晓峰出席活动并讲话。


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