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(八)切实保证和谐稳定。各地要高度重视普通中小学招生入学工作,切实加强领导,完善措施,落实责任,确保2018年秋季招生入学工作有序推进。出台重大改革举措前,要广泛征求群众意见,加强风险评估,切实做好新闻宣传引导。片区或学区确定后,应在一段时期内保持相对稳定,重新划分调整时要慎重稳妥,认真做好学生家长工作。要在招生入学关键环节和关键时点,就关键政策、群众关心的疑难点做好宣传释疑工作,取得家长的理解和支持。要加大义务教育“权利和义务统一”的宣传力度,引导义务教育适龄儿童少年家长依法送其子女按时入学接受并完成义务教育。要通过多种形式及时主动向社会公开招生方案、招生计划、招生范围、招生程序、报名条件、录取结果、咨询方式,建立健全监督举报制度,广泛接受学生、家长和社会的监督。要完善应急预案,健全应急机制,及时发现并妥善处置苗头性、倾向性问题,确保招生入学工作平稳有序。

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22.人若勇敢就是自己最好的朋友

第十五条定期注册实行网上申请。中小学教师在规定的时间内,登录中国教师资格网(www.jszg.edu.cn)申报系统进行填写相关信息,打印注册申请表,向学校提交相关注册材料,按照人事隶属关系向县级以上教育行政部门报送相关材料进行审核注册。

以提升我市国民文化素质,建设文化旅游名市为目标,推动各级各类学校(幼儿园)把全民阅读列为教育教学重点工作任务,纳入重要议事日程,列为精神文明建设考核指标,大力推进全民阅读进学校。结合重大节庆活动,广泛组织开展主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩的主题阅读活动,弘扬主旋律、传播正能量。要按照市语委、市教育局《关于印发全市中小学生<中华经典诗文诵读必备篇目(500首)>的通知》要求,经常组织开展经典诵读和比赛活动。遵循阅读与课堂教学相结合原则,教师要针对学生年龄及认知特点,结合教材内容,选择并推荐适合学生阅读的课外书目,让课内外阅读相互补充,开拓学生视野,促进知识迁移,要把“自主、合作、探究”的教学理念融入阅读教学中,让学生在探究性学习中主动阅读,培养学生阅读兴趣和能力。遵循阅读与表达能力培养相结合原则,把阅读与写作紧密结合起来,以阅读促进写作,通过写作巩固阅读成果。提倡用日记、读后感的形式对阅读内容发表自己的见解,并进行交流,提高学生的语言表达能力,从而全面提升学生的语文素养。遵循阅读与学校活动相结合原则,以活动为载体,为师生搭建丰富多彩的读书展示交流平台,激发学生读书热情,引领教师专业发展,培养师生正确的审美观、道德观、人生观。各校要通过经常性的主题活动,如“诗歌朗诵会”、“校园童话节”、“读书演讲比赛”“教师读书沙龙”等交流读书心得,吸取中华文化精髓。

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《条例》是在我省建设“两个高水平”新的历史时期和实施教育现代化战略这一新的教育形势下颁布的,是我省贯彻落实党中央、国务院关于发展学前教育方针政策、补齐学前教育短板的重大举措,在浙江教育发展史上具有里程碑意义,标志着我省学前教育工作迈上了规范化、法治化轨道。

2月9日,市教育局在德园开展警示教育活动,市委教育工委书记、市教育局局长张元贵,市纪委驻市教育局纪检组组长叶晓峰出席活动并讲话。


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